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Recursos educativos de Mecánica industrial para Duodécimo grado de Bachillerato técnico
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1r d'ESO Tecnologies de la Informació
Alexandria Organización
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Aquest curs correspon als continguts de la matèria de Tecnologies a 1r d'ESO que tenen a veure amb les TIC's
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Aprèn amb els Mapes mentals
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Seqüència didàctica per a ensenyar a elaborar mapes mentals i utilitzar-los habitualment com a eina de treball a l'aula.
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Física en el contexto contemporáneo: radiación y vida.
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En este artículo nos centramos en el diseño de una unidad didáctica sobre conceptos de ciencias frecuentemente no contemplados en el programa de ESO que realmente se imparte en las aulas y que siguen…
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Indagación en el aula mediante actividades manipulativas y mediadas por o
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Se presentan criterios para el desarrollo de actividades de enseñanza de las ciencias basada en la indagación (ECBI) y el uso de entornos TIC y contextos no formales (science cafés, museos...) en el…
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CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
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De cristales y muros. De la noche de los cristales rotos a la caída del M
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La enorme cantidad de contenidos de los currículos de historia los hace completamente inabarcables y dificulta el estudio reflexivo de la asignatura. Además, la presencia de unos hechos y no de otros…
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CINE Y MATEMÁTICAS: Pipas, ¿una radiografía de la sociedad?
Editorial Graó Organización
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cine, crítica cinematográfica, errores conceptuales,
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Uso de un edublog participativo en la materia de ciencias para el mundo contempo
Editorial Graó Organización
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Este trabajo analiza el uso del blog como herramienta de trabajo en la materia ciencias para el mundo contemporáneo de 1.º de bachillerato. Se describe la experiencia educativa y se presenta la…
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Escuela de mieles de Bolonia - Cata de mieles. Libros de apicultura y abejas.
Alberto Colina Familiar
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La escuela de análisis sensorial de mieles de Bolonia ha convertido sus cursos en una experiencia inolvidable, tanto a nivel técnico como humano.
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La realidad aumentada, dentro y fuera del aula.
Editorial Graó Organización
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El uso generalizado de dispositivos móviles por parte de nuestros adolescentes; la facilidad para crear y «publicar en la nube» cualquier información textual y multimedia; la aparición de programas…
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