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Audioperceptiva humanamente compatible..
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La psicología de la música plantea que todas las personas poseen una competencia musical general que se desarrolla y manifiesta a partir de lanteracción delndividuo con la música de la cultura y el…
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Esta herramienta nos presenta un interesante motor de búsqueda que utiliza información de sitios de origen público (como Wikipedia) con el propósito de aumentar los resultados tradicionales de…
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Aules obertes / Manel Güell i Barceló
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Professor de filosofia i consultor. Treballa específicament en el camp educatiu en formació del professorat, dels equips directius, col·laboracions amb la Universitat de Barcelona i en la redacció…
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Evaluación de actividades extraescolares..
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Nuestro centro, asumiendo el permanente progreso en la calidad de la enseñanza como filosofía de todos los agentes educativos, participó, en el curso 1996-1997, en la realización de un…
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¿Elitismo democráctico o ciudadanía democráctica?.
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El comienzo de la Guerra Fría a finales de los años 40 y su evolución a lo largo de toda la década de los 50 dio pie al nacimiento de la primera filosofía de educación musical «auténticamente…
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Escribir en la escuela: una perspectiva heterogénea..
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El artículo reflexiona sobre escribir en la escuela, para lo cual toma en consideración enfoques teóricos distintos provenientes de la lingüística, de la filosofía y de la educación. Los tres…
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L'IEC, lletra per lletra / Romànic
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Cada cap de setmana d'aquest estiu, Catalunya Ràdio i Catalunya Informació emeten reportatges sobre la història, i sobre què és i què fa avui l'Institut d'Estudis Catalans (IEC). En…
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Evaluar una comunidad de aprendizaje..
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El equipo de maestros de la escuela Tanit se planteó una nueva manera de trabajar que facilitara la atención de todo el alumnado. Después de consultarlo en los claustros y los asesoramientos, se…
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Romper el tabú de la lentitud.
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El movimiento Slow (slow food, slow cities, slow sex y, ahora, slow education, la educación lenta) crece desde hace veinte años a un ritmo imparable. Domènech y Honoré son los principales…
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El cambio de las concepciones didácticas sobre las prácticas, en la enseñanza de
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El trabajo práctico es, en biología escolar, un aspectonevitable que marcó el pasado y que, previsiblemente, será fundamental en el futuro. Los métodos de laboratorio reflejan, naturalmente, las…
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