Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Quadrat d'un nombre
EduBook Organización
- 712 visitas
Calculem el nombre de peces que hi ha en els quadrats següents: Els nombres 4, 9 i 16 reben el nom de quadrats perfectes, perquè podem formar quadrats amb 4, 9 i 16 peces. El quadrat d'un nombre…
-
Patrimoni cultura d'Almeria
Ester Cladera Organización
- 1086 visitas
Pàgina web que ofereix informació sobre el Patrimoni cultural, històric, monumental i artístic d'Almeria.
-
Eines d'un astronauta
Ester Cladera Organización
- 858 visitas
Imatge de les eines que utilitzen els astronautes per poder fer les reparacions a les naus espacials.
-
El garbell d'Eratòstenes
Cristina Seco Organización
- 783 visitas
Aquest paquet d’activitats reprodueix el mètode d’Eratòstenes per a trobar la llista de nombres primers més petits de 100, gràficament i pas a pas.
-
Relaciona. Sinònims d'adjectius
EduBook Organización
- 913 visitas
Cerca aquests adjectius a la lectura i tria’n el sinònim més adequat: alegre rar sola mediocre
-
Contes d'ombres xineses
Marta Seco Organización
- 1027 visitas
Aprèn Jugant! Contes d'ombres xineses a Contes.Cat
-
Els climes d'Espanya
Ester Cladera Organización
- 775 visitas
Pàgina web que ofereix informació sobre els climes d'Espnya. L'enllaç adjunta amb l'explicació un audiovisual explicatiu i il·lustratiu sobre el tema.
-
-
Quantificació d'una situació
Carlos Oliver Organización
- 808 visitas
Fotografia que ens permetrà, a partir de la quantificació del nombre de jugadores d'un equip de futbol, calcular quantes jugadores hi ha en total al camp i quantes n’hi falten a la imatge.
-
Reflexions d'un tutor.
Editorial Graó Organización
- 709 visitas
L´escola no és només un lloc d´aprenentatge per als infants, sinó també per a les persones adultes que hi treballem. És bo tot allò que crea debat pedagògic, ja sigui al claustre, al cicle, als…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
