Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 56964
  • Resol. Problema 4 | Recurso educativo 514758

    Resol. Problema 4

    EduBook Organización

    • 1825 visitas

    Un segment que fa 4 m de longitud es divideix en dues parts amb les quals es construeixen dos quadrats. Esbrina quina pot ser la mida de cada part si la suma de les àrees dels quadrats és més petita…

    Ver más

  • Experimenta. Teatre | Recurso educativo 600012

    Experimenta. Teatre

    EduBook Organización

    • 1824 visitas

    Representeu aquest fragment amb els companys. Intenteu fer-ho amb expressivitat i seguint les acotacions: Escena VI (Quica, Vicentó, Dimas, Manela; i després Oriola, Oncle Telm, Faci, Sèbio,…

    Ver más

  • Cerca. Elements fantàstics | Recurso educativo 600920

    Cerca. Elements fantàstics

    EduBook Organización

    • 1820 visitas

    Enumera quins elements fantàstics trobes en aquest fragment: Una reunió d'aquella casta no ens l'hem d'imaginar, naturalment, com un congrés de metges humans. Tot i que a Fantasia hi…

    Ver más

  • Introducció - Es vell Matei i es vell Tiroril·lo | Recurso educativo 601385

    Introducció - Es vell Matei i es vell Tiroril·lo

    EduBook Organización

    • 1820 visitas

    Les persones vivim en societat. I viure en societat implica haver de comportar-se segons unes normes que facin possible una bona convivència. A mesura que ens feim grans, aprenem aquestes normes dels…

    Ver más

  • Les hores | Recurso educativo 739323

    Les hores

    Eva Ribes Organización

    • 1 lo usan
    • 1704 visitas

    Projecte d'activitats JClic per a l'aprenentatge de les hores en català i veure les diferències entre la forma analògica i la digital. Trobem activitats d'informació per aprendre com es…

    Ver más

  • Veritable/fals. Característiques principals de les plaques litosfèriques | Recurso educativo 699251

    Veritable/fals. Característiques principals de les plaques litosfèriques

    EduBook Organización

    • 1865 visitas

    Indica si les següents frases són veritables o falses: La geosfera és totalment sòlida i les roques que la formen no es poden deformar ni moure. Les plaques litosfèriques tenen uns 100 km de gruix…

    Ver más

  • Troba. Mitjanes, desviacions, dispersió (1) | Recurso educativo 426542

    Troba. Mitjanes, desviacions, dispersió (1)

    EduBook Organización

    • 1813 visitas

    Dos ordinadors, A i B, d'un institut s'han utilitzat el nombre de minuts següents, durant 6 i 5 dies respectivament:   132, 120, 96, 78, 144, 102 205, 175, 255, 195, 215 En els càlculs…

    Ver más

  • Els moviments de la Terra | Recurso educativo 528938

    Els moviments de la Terra

    EduBook Organización

    • 1819 visitas

    La terra es mou El nostre planeta es mou a l'espai, encara que des de la superfície no ho notem. La Terra fa dos moviments: el de translació, al voltant del Sol i el de rotació, sobre ella…

    Ver más

  • La fundació de la Societat de Nacions | Recurso educativo 546804

    La fundació de la Societat de Nacions

    EduBook Organización

    • 1818 visitas

    A les parts contractants, considerant que per fomentar la cooperació entre les nacions i per garantir la pau i la seguretat, els importa: acceptar certs compromisos de no recórrer a la guerra;…

    Ver más

  • Sintetitza. Crisi de la Restauració i dictadura (1917-1931) | Recurso educativo 547012

    Sintetitza. Crisi de la Restauració i dictadura (1917-1931)

    EduBook Organización

    • 1817 visitas

    Contesta les següents preguntes: Sintetitza els conflictes socials i polítics que es varen produir a Espanya durant el primer terç del segle XX. Com es va implantar la dictadura de Primo de Rivera?…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: