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La iconografía histórica..
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En este VI y último capítulo abordamos tres tipos de cuestiones: las historias y leyendas de la Antigüedad, el que hemos llamado "Ciclo Revolucionario emperio" (1789, Napoleón y 1830) y un…
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La evaluación del aprendizaje geográfico..
Editorial Graó Organización
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Este artículo es una reflexión sobre el sentido de la evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje de la Geografía. Tras el análisis de los términos pertinentes, se estudian someramente los…
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En vías a una revitalización del museo..
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Partiendo de la observación de la realidad museística actual, las autoras del presente artículo desarrollan una propuesta de cambio estructural en las dinámicas del museo tradicional. A lo largo de…
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El método del caso en la formación inicial del profesorado de secu
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El presente artículo describe una experiencia de implementación del método del caso como metodología activa de enseñanza en la formación de profesores del área de las ciencias sociales, dentro…
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Mercado laboral en España. Una experiencia didáctica..
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Presentamos una unidad didáctica que senscribe en el marco de los objetivos de orientación profesional y educativa para el alumnado de segundo ciclo de la ESO. El análisis crítico del mundo del…
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EA y formación profesional..
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Se plantea la utilización de un juego de simulación como estrategia educativa para la consecución de diversos objetivos en la educación ambiental, en un nivel educativo, la Formación Profesional…
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Concepciones del profesorado de economía sobre la práctica docente. Estudio desc
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Creación de personajes históricos..
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Algunas notas sobre el proyecto Edetania. Respuesta a Juan Mainer..
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El presente artículo surge como respuesta al de Juan Mainer Baqué, miembro del grupo "Ínsula Barataria", publicado enBER, número 4, de abril de 1995. En síntesis, queremos hacer hincapié…
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Qué tiempo hará mañana.
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La predicción del tiempo atmosférico constituye el eje conductor y motivador de una experiencia a través de la cual se propone el aprendizaje de los contenidos relativos al clima y los seres vivos,…
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