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Escribe. Expresiones coloquiales
EduBook Organización
- 2318 visitas
Fíjate en el ejemplo y localiza las expresiones de tipo figurado y coloquial que aparecen en la lectura: Me estaba poniendo como un tomate.
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Ordena les perífrasis:
EduBook Organización
- 2249 visitas
Ordena les perífrasis: posar cal d'insistir han menjar-me de he d'escurar hem sopar cal granar cal juguem que cal que vingueu cal
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Activa tu mente. Actividad 2
EduBook Organización
- 2224 visitas
Tú y yo tenemos las mismas canicas. Si me das una, tendré el doble que tú. ¿Cuántas canicas tenemos cada uno? Cada uno tenemos canicas.
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Razona y explica. Actividad 3
EduBook Organización
- 2229 visitas
Tú y yo tenemos las mismas canicas. Si me das una, tendré el doble que tú. ¿Cuántas canicas tenemos cada uno? Cada uno tenemos canicas.
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Indica quién dice las siguientes oraciones:
EduBook Organización
- 2210 visitas
Indica quién dice las siguientes oraciones: ¡Qué gato tan temible! ¡Me voy a desmayar de miedo! ¡Trasto inútil! ¡Desde que te compré hay cada vez más ratones!
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Educarnos en relación..
Editorial Graó Organización
- 2198 visitas
Soy educadora y he llegado a esta profesión por vocación. He llegado, me he quedado y estoy a gusto. Con ello quiero decir que me apeteceniciar un nuevo curso, que acepto con agrado el reto de entrar…
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Forma. Pretérito imperfecto
EduBook Organización
- 2060 visitas
Practica el pretérito imperfecto con un compañero o compañera inventando oraciones a partir de estas fotografías: Cuando era pequeño ya me gustaba …… Cuando eras un bebé siempre querías ……
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Derivada del producto y del cociente de dos funciones (Videotutorial)
Miguel Ángel Ruiz Domínguez Docente
- 2 lo usan
- 1652 visitas
Compartir es vivir! Si este videotutorial te ha ayudado, haz ?clic? en ?Me gusta? y COMPARTE. Y no lo olvides, SUSCRÍBETE al canal de #YSTP ?http://ow.ly/4Pb...
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Aplica. Actividad 2
EduBook Organización
- 2010 visitas
He comprado dos de estos objetos. He pagado con tres billetes de 200 € y me han devuelto 52 €. ¿Qué he comprado? Ha comprado los objetos .
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