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Argumentación y concepciones científicas de los estudiantes..
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentamos unas reflexiones sobre una manera de considerar y de analizar las concepciones científicas de los estudiantes mediante el estudio de las argumentaciones de alumnos en…
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La tutoría o el retrato de un aula..
Editorial Graó Organización
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La experiencia que presentamos se realizó en un aula de séptimo de EGB, durante la hora semanal de tutoría con el grupo de alumnos. La forma de colaboración entre el profesor tutor y el psicólogo…
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La formación permanente del profesorado de música..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se hace una reflexión sobre la situación actual de la formación del profesorado dedicado a la enseñanza de la música de todos los niveles, obligatorios y no obligatorios, desde la…
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Sintetiza. Cómo son los tipos de pirámides de población
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Recuerda los conceptos estudiados y realiza las siguientes actividades: ¿Cuáles son las formas que puede tener una pirámide de población? ¿Con qué tipo de población se identifica cada una de…
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Margs G.G. Docente
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Ayudamos a niños, padres y colegios en el camino hacia las profesiones del siglo XXI. Para ello ofrecemos actividades extraescolares, campus y campamentos tecnológicos y cursos gratis. En estos…
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Crea tus propias animaciones con "Animator"
Proyecto Guappis Organización
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"Animator Education" (0,79 Euros) es una aplicación para iPad que permite crear animaciones sencillas con tus propios dibujos y con la posibilidad de añadir imágenes de fondo en cada…
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El aprendizaje de la adaptación..
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Lanterpretación del concepto de adaptación a través de los libros de texto de secundaria obligatoria presenta dificultades derivadas de no hacer explícito el marco teórico que lo contiene, del uso…
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Adolescencia y educación patrimonial.
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En torno a los doce años comienza una etapa crucial en el desarrollo y la formación de la identidad, donde la educación patrimonial se perfila como un eje interdisciplinar básico para la…
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Números negativos: sumar = restar..
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Exponemos una forma dentroducción de los números negativos en la que los significados de sumo y resto propios de los números positivos sedentifican plenamente. Para ello usaremos de modo sistemático…
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¿Qué contenidos CTS podemos incorporar a la enseñanza de las ciencias?.
Editorial Graó Organización
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En este artículo describimos algunos de los métodos más utilizados parantroducir el enfoque cts en las unidades de ciencias y los comparamos con una propuesta diferente, más globalizadora, que…
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