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Evaluación final 3 - Números enteros
EduBook Organización
- 2218 visitas
Ordena de menor a mayor los siguientes números enteros: –7, 5, +3, –11, +8, 0. Explica qué criterio has seguido para ordenarlos.
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Unidad Didáctica: Los números enteros
Averroes Organización
- 1 lo usan
- 2977 visitas
Unidad Didáctica de Matemáticas, para trabajar el tema sobre "Los números enteros", a través de explicaciones teóricas y simulaciones interactivas denominadas escenas, con el objetivo de…
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Unidad Didáctica: Números enteros II
Averroes Organización
- 2 lo usan
- 2549 visitas
Unidad Didáctica de Matemáticas, para trabajar el tema sobre los números enteros y sus operaciones, a través de explicaciones teóricas y simulaciones interactivas denominadas escenas, con el…
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Introducción a los números enteros
Wikisaber Organización
- 1 lo usan
- 3447 visitas
Actividad para estudiar el conjunto de los números enteros mediante teoría, ejercicios prácticos y un test de evaluación.
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Evaluación final 9 - Números enteros
EduBook Organización
- 2146 visitas
Resuelve de dos maneras diferentes las siguientes operaciones combinadas: 5 · (–6 – 2) – 2 · (4 – 7) –(6 – 10) : 2 – (10 – 12) 5 · (√ 10000 – 6 · √ 100) : (8 + √ 225 – 3)
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Vídeos: Series de números enteros
Childtopia Organización
- 2121 visitas
Web que nos ofrece diferentes vídeos con una explicación didáctica en audio y el enunciado de los ejercicios que se van a realizar. El contenido de los vídeos son las series de números enteros.
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TALLER1.NUMEROS ENTEROS.8°.pdf
Thomas Bustos Ortiz Docente
- 5 lo usan
- 964 visitas
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Operaciones con números enteros 8
EduBook Organización
- 1974 visitas
Expresa en forma de una sola potencia (positiva y lo más pequeña posible): (–2)6 · 8 · 22 · 64 = 3 · (–9) · 37 · (–27) = (75 · 76 · 49) : (73 · 74 · 7) = [(–8)2 : (–2)2] · (–4)2 =
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Operaciones con números enteros 4
EduBook Organización
- 1791 visitas
Expresa en forma de una sola potencia los siguientes productos de potencias, sin variar la base: (–4)3 · (–4)5 = () (–7)5 · (–7)5 = () (–6) · (–6)5 · (–6)4 = () (–3)5 · (–3)2 ·…