Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Interpretar reacciones
Aurora D V Docente
- 8 lo usan
- 4024 visitas
Texto que explica los tipos básicos de reacción química y el método básico para equilibrarlas cualitativa y cuantitativamente
-
Histología animal
INTEF Organización
- 13 lo usan
- 6085 visitas
Texto que describe y relaciona los principales tejidos que forman los animales pluricelulares. Con algunas actividades de refuerzo y autoevaluación
-
Identifica. Elementos de la narración
EduBook Organización
- 4425 visitas
Indica los elementos de la narración que se emplean en el texto: narrador hechos personajes espacio tiempo
-
Probabilidad frecuencial
Aurora D V Docente
- 1 lo usan
- 4525 visitas
Texto que establece la relación entre la frecuencia relativa de los datos y su probabilidad en el conjunto
-
Platero y yo. Capítulo 1
Julia Pérez Docente
- 3 lo usan
- 3831 visitas
El texto del capítulo 1 de Platero y yo, leído e ilustrado por alumnos del CEIP Josefa Navarro Zamora.
-
Publicación y clasificación de trabajos de investigación
Aurora D V Docente
- 1 lo usan
- 8470 visitas
Texto que describe los tipos de artículos científicos y los requisitos que la A.P.A. fijó para su redacción y edición
-
Los circuitos de la sangre
INTEF Organización
- 12 lo usan
- 5701 visitas
Texto que describe los circuitos básicos de circulación de la sangre. Con algunas actividades de refuerzo y/o autoevaluación
-
La fisiología de las bacterias
INTEF Organización
- 11 lo usan
- 6164 visitas
Texto que describe las diversas opciones de funcionamiento del grupo de las bacterias. Con algunas actividades de refuerzo y autoevaluación
-
Biorremediación. La biotecnología del medio ambiente
INTEF Organización
- 4 lo usan
- 7631 visitas
Texto que describe las aplicaciones de la biotecnología en el campo de la ecología. Con algunas actividades de refuerzo
-
Requisitos textuales
Testeando Organización
- 5 lo usan
- 8773 visitas
Los distintos requisitos que ha tener un texto para ser considerado como tal: coherencia, cohesión, progresión temática, uso de deixis