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Kandinsky y Mondrian.
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A lo largo del tiempo el hombre ha tenido la necesidad de crear obras artísticas que han sido el resultado del contexto social imperante, ya que mediante el artista y la forma de expresar sus…
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La coevolución de la Tierra y de la vida o cómo se han influido mutuamente la ge
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Las ciencias naturales iniciaron su proceso de especialización y disciplinariedad en el siglo XIX, lo que dio lugar a un alejamiento progresivo entre la geología y la biología. Algunas cuestiones…
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La construcción didáctica del concepto de cambio químico..
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Muchos profesores y profesoras de ciencias (y también muchos químicos de profesión) se sorprenderían de la gran cantidad denformación "no química" que existe sobre los cambios químicos y…
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Los tres vértices del triángulo: evaluación de centros, perfeccionamiento profes
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Evaluar un centro es reflexionar de una forma sistemática, rigurosa, pública y colegiada sobre el valor educativo de las prácticas profesionales que se desarrollan en un marco institucional. Me…
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Memoria y enseñanza de la historia en un mundo global. Problemas y desafíos..
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El diseño de tareas para el desarrollo del conocimiento táctico y mejora de la t
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Integración de los temas transversales en un enfoque globalizador.
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Fundamentos de la iniciación al salvamento acuático en ESO a través del área de
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En el presente trabajo se aborda el proceso de enseñanza-aprendizaje de las habilidades y patrones motores acuáticos relacionados con el salvamento acuático. En él se exponen la conveniencia y los…
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