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Con las famílias.
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Hacer grupos interactivos en el primer ciclo de educación infantil puede parecer una utopía, pero todas las personas que formamos el equipo de la escuela infantil Grimm hemos tenido la suerte de…
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Completa. Siglas
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Completa las frases utilizando las siguientes siglas: ONU – UNESCO – AVE – UE – ESO Casi todos los países de Europa pertenecen a la . De Madrid a Sevilla se puede ir en el . La es una…
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Yo de mayor quiero ir a Honolulu..
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¿Cómo ha de ser un aula que potencie el deseo denterrogarse sobre el mundo y el espacio? ¿Cómo podemos conseguir que los niños y las niñas participen en la conversación cultural que existe acerca…
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Pedagogía para la búsqueda de la mejor expresión de nosotros mismos. Posibilitan
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El análisis y las reflexiones sobre el devenir de nuestras sociedades en los últimos tiempos deben ser, junto con la reflexión teórica, parte fundamental de la plataforma sobre la cual se diseñan…
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¿Para qué sirven los números?.
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Las prácticas que la sociedad ejecuta con los textos numéricos crean un contexto para aprender que permite a los niños y las niñas realizar la abstracción de aquellas magnitudes que están en la…
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Los pintores de cuadros: arte, proyectos e infancia. Nuevas miradas para constru
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En este artículo presentamos una experiencia que nos permitió compartir con niños y niñas una mirada sobre la realidad, una forma de entenderla,nterpretarla y comunicarla.nnovación en la mirada, en…
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Argumenta. Tratados y convenios
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Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Por qué crees que los tratados y convenios internacionales tratan temas comunes como el control de armamento, la no proliferación de armas,…
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Riesgolandia
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Explica. El valor de la yuxtaposición
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