Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3068
  • Valores y convivencia 2

    Tiching explorer Organización

    • 18 lo usan
    • 7403 visitas

    Este recurso propone diferentes actividades de debate, reflexión. diálogo y trabajo para trabajar con los alumnos de segundo ciclo de primaria el tema de los valores y la convivencia.

    Ver más

  • El valor de la imagen y la palabra. | Recurso educativo 119768

    El valor de la imagen y la palabra.

    Antonio Salvadores Fernández Docente

    • 16 lo usan
    • 4372 visitas

    Se trata de una pequeña reflexión que puede servir como actividad en clase: ¿es cierto que una imagen vale más que mil palabras? La verdad es que hay imágenes con mucha fuerza y bien cierto es que ...

    Ver más

  • Creación de personajes | Recurso educativo 49224

    Creación de personajes

    Smart Organización

    • 5 lo usan
    • 13511 visitas

    Este recurso para pizarra digital nos ofrece diferentes actividades creativas y de reflexión para trabajar con los alumnos la creación de personajes ficticios para historias y relatos. Es necesario…

    Ver más

  • Valores y convivencia 1 | Recurso educativo 40368

    Valores y convivencia 1

    Tiching explorer Organización

    • 34 lo usan
    • 9296 visitas

    Este recurso propone diferentes actividades de debate, reflexión. diálogo y trabajo para trabajar con los alumnos de primer ciclo de primaria el tema de los valores y la convivencia.

    Ver más

  • Italo Calvino- Por que leer a los clásicos.pdf | Recurso educativo 101073

    Italo Calvino- Por que leer a los clásicos.pdf

    Gisela Carrizo Miranda Docente

    • 1 lo usan
    • 5265 visitas

    Una reflexión sobre qué es verdaderamente un clásico literario y cómo desde nuestra subjetividad vamos armando nuestra propia biblioteca de clásicos... ¿Qué rol cumplen en la escuela los clásicos?

    Ver más

  • A las puertas de Babylon | Recurso educativo 47799

    A las puertas de Babylon

    INTEF Organización

    • 9 lo usan
    • 9078 visitas

    Aplicación multimedia que tiene como objetivo principal educar en la interculturalidad a través de diversas actividades de investigación y reflexión (como buscar información en Internet, oír…

    Ver más

  • 30 de diciembre | Recurso educativo 44451

    30 de diciembre

    Kaidara (Intermón Oxfam) Organización

    • 2 lo usan
    • 9790 visitas

    Vídeo de dibujos animados que nos presenta una historia basada en la problemática de la pobreza. El visionado del vídeo propicia la posterior realización de un debate u otras actividades para la reflexión.

    Ver más

  • ConSumo Cuidado | Recurso educativo 48590

    ConSumo Cuidado

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 7818 visitas

    Material de trabajo sobre el consumo responsable, con dinámicas de reflexión y de sensibilización para llevar a la práctica y actuar. Contiene tres bloques de contenidos: ¿Cómo somos y cómo…

    Ver más

  • La Señorita Julia | Recurso educativo 45883

    La Señorita Julia

    Tiching explorer Organización

    • 5 lo usan
    • 6322 visitas

    Texto para la reflexión sobre los valores de igualdad y las consecuencias de los fenómenos violentos presentes en el entorno social y escolar. Además, el material aporta una guía de apoyo al…

    Ver más

  • Para que todos y todas estemos sanos | Recurso educativo 45424

    Para que todos y todas estemos sanos

    Kaidara (Intermón Oxfam) Organización

    • 2 lo usan
    • 6788 visitas

    Material que propone diversas actividades de reflexión para descubrir que la alimentación es uno de los componentes básicos de la salud e incidir en la accesibilidad que en el Norte tenemos,por regla…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: