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La evaluación del aprendizaje geográfico..
Editorial Graó Organización
- 6142 visitas
Este artículo es una reflexión sobre el sentido de la evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje de la Geografía. Tras el análisis de los términos pertinentes, se estudian someramente los…
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El marco teórico del aprendizaje informal..
Editorial Graó Organización
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El artículo discute el enfoque del aprendizajenformal. Se parte de una consideración sobre las limitaciones del aprendizaje escolar y de lamportancia progresiva de otros contextos de aprendizaje que…
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Ámbitos culturales del mundo
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7.1. La cultura y las diferencias culturales Llamamos cultura al conjunto de costumbres, de conocimientos y de maneras de vivir que un grupo de personas siente como propio y, al mismo tiempo, diferente…
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Contesta. La vida en las ciudades
EduBook Organización
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Recuerda lo que has estudiado en este apartado y contesta a las preguntas: ¿Por qué decimos que las ciudades eran el centro de la vida romana? ¿Cómo se llamaban las viviendas romanas? ¿Quién…
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Evaluación y repaso del 2o trimestre
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Para estar sanos debemos cuidar nuestra alimentación, nuestra higiene, nuestras relaciones sociales, etc. Pero, a veces, y a pesar de todos los cuidados, nos ponemos enfermos. MEJOR PREVENIR QUE CURAR…
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iPads y Autismo: app: Auca Digital, ?Cuentos para soñar, jugar y aprender?
Rosa Aparicio Docente
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“Cuentos para soñar, jugar y aprender”, ese es el lema de Auca Digital, una editorial digital que acerca la lectura a los niños de forma lúdica y que, como sus creadoras definen, “tiene por…
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La nueva sociedad industrial
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En el nuevo sistema industrial, las diferencias sociales no se establecían, como en el Antiguo Régimen, por nacimiento sino por riqueza. Por tanto, la vieja sociedad estamental dio paso a la sociedad…
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El profesorado y los materiales para la enseñanza de la historia..
Editorial Graó Organización
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En el artículo se presenta una reflexión sobre la utilización de materiales en la enseñanza de la historia en educación secundaria. El origen del trabajo hay que situarlo en unanvestigación…
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Un planteamiento socio-histórico para educación infantil..
Editorial Graó Organización
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Lantroducción de la temporalidad y la temporalidad histórica en la educaciónnfantil y primaria ha presentado una tradición de déficit y de ausencia de debate. Los autores del artículo, la…
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América Latina: una realidad no tan lejana..
Editorial Graó Organización
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En los ocho años de andadura de Aula denfantil nos hemos centrados en mostrar qué pasaba con el 0-6 en nuestro entorno, con una mirada amplia, combinando perspectivas escolares, educativas, sociales,…
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