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Practica. Activitat 2
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- 582 visitas
Calcula la superfície de cadascuna de les figures següents: La superfície de la figura A és de m². La superfície de la figura B és de m². La superfície de la figura C és de m².
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Indica les divisions exactes:
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- 792 visitas
Indica les divisions exactes: a. 14:6 → b. 12:4 → c. 17:5 → d. 8:2 → Las divisions exactes resoltes en ordre, són la i la . (En ordre alfabètic)
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Repaso. Actividad 7
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- 791 visitas
¿Cuáles de estas figuras son polígonos? La figura A un polígono. La figura B un polígono. La figura C un polígono. La figura D un polígono. La figura E un polígono. La figura F un polígono.
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TEORIA GEOMETRIA 3 SEC 2 UNIDAD
Mayk Alam Paredes Guevara Docente
- 1 lo usan
- 938 visitas
I. E. P. «NUESTRA SEÑORA DE BELÉN» Área: Ciencia- Geometría Prof: Jesús M. Exebio C. 3° Sec1 ÍNDICE 2° Unidad TEMAS: pag. 3. Ángulos II ( Angulos formados por dos rectas paralelas y una…
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Practica. Activitat 9
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- 559 visitas
Observa les rectes numèriques: A quin nombre correspon cada lletra? A = B = C = D = E = F = Entre quines lletres està el nombre 7,48? Entre i . Entre quines lletres està el nombre 15,34? Entre i .
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Repàs. Activitat 3
EduBook Organización
- 531 visitas
Les alçades d'aquestes persones són: 1,68 m 1,75 m 2,05 m 1,80 m 1,15 m 2,10 m Quina alçada li correspon a cadascuna? A → …
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Profundiza. Actividad 3
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- 741 visitas
Observa las balanzas: Una caja pesa 25 kg; otra, 35 kg, y una tercera, 40 kg. Relaciona la letra de cada caja con su peso. La caja A pesa = kg. La caja B pesa = kg. La caja C pesa = kg.
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Practica. Actividad 9
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- 741 visitas
Dibuja una cuadrícula de 10 × 10 y sitúa en ella estos puntos: A: (7,3) B: (8,1) C: (0,4) D: (10,2) E:(5,6) F:(4,9) ¿Qué punto está sobre alguno de los ejes de la cuadrícula? Se trata del punto .
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Conocer. Actividad 2
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- 720 visitas
Dibuja una cuadrícula de 7 × 7 y marca los puntos siguientes: Punto A: 5 → y 6 ↑ Punto B: 2 → y 1 ↑ Punto C: 6 → y 3 ↑ Traza el triángulo ABC y di cuántos lados iguales tiene.
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Autoavaluació inicial T1 01 - El text expositiu
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- 721 visitas
Completa cada espai en blanc amb una de les grafies p/b, t/d, c/g: tem s clu gon rum pessi amar ami pare tor quietu nor àra