Un itinerario por la ciudad como recurso para el aprendizaje de las rocas..

12 años: Biología Geologia
13 años: Biología Geologia
14 años: Biología Geologia

En el presente artículo se da a conocer una experiencia de trabajo de geología, en concreto, el estudio de las rocas y de sus cambios, utilizando la ciudad como recurso. El modelo de aprendizaje esnvestigativo, se parte del planteamiento de problemas, se emiten hipótesis y se diseñan estrategias denvestigación para corroborarlas. Se trata de un trabajontegrador de contenidos y con posibilidades de ser aplicado en otros contextos. Se analiza la secuencia de las actividades realizadas dentro y fuera del aula.
rocas, geología, ciencias experimentales, experiencias, didáctica,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto